管教孩子：不用下策、慎用中策、善用上策
首先，发脾气、棍棒教育是下策
当熊孩子犯错时，惹得不少爸爸妈妈急怒攻心，盛怒状态下，要么劈头盖脸一顿臭骂，要么拉过来一通狠揍。反正都是暴力教育，不是语言暴力就是肢体暴力。
但当父母的情绪发泄得到宣泄，冷静下来时，看到被打得可怜兮兮的孩子，心中又懊恼不已。
这样的棍棒教育，往往有短时成效，孩子由于害怕挨打，可能在一段时间内会乖乖的，但是过了一段时间，娃儿们“记吃不记打”的本性就暴露了，这个招数就失灵了。
而且，暴力教育不光影响亲子关系，还对孩子的心理发育有不利的影响，身上真切的痛苦不说，屡次殴打孩子，极易给孩子留下爸爸妈妈不爱我的感觉，从而造成孩子严重缺乏安全感。
其次，长篇大论的讲道理是中策
有不少家长意识到暴力教育并非良策，就给孩子摆事实讲道理，便成了他们教育孩子的不二法门。虽然说教教育比棍棒教育有成效，但是也有其缺点。
当父母苦口婆心地摆事实讲道理时，宝宝们却神游天外，根本也没有听进去。
经常讲大道理还会起到反作用，让孩子觉得家长总是因为一点小事就要“训话”，不胜其烦，甚至逆反，对着干。
最后，立规矩才是上策
立规矩就是我们常说的制度管理。如果做得好，至少可以规避很多常见的闹心事。这样我们才有时间和心思操心孩子其他更重要的事儿。
立规矩，不是单方面给娃儿提要求，孩子必须单方面的，绝对化的，无条件的做到，而是家长和孩子订立的约定，对家长和孩子都有约束力。
这个约定其实就是社会游戏规则的内化，要体现和对接社会行为准则。
这需要做到几点:要求要简单明了，要讲清楚所以然，明确违反的处罚，要约定共同遵守，要明确违反都要一视同仁的承担后果，自己犯错自己一个人买单。其中最重要的做到两点:
1.规矩订立的时候，一定要让孩子充分表达意见，是平等自愿的约定。如果他的想法无关原则，有他的道理，不妨接受之。
2.规矩订立后，家长要以身作则，做好表率带头作用。必要时家长先故意违反一下，然后自己承担责任，接受处罚，做给孩子看。
对于3岁以上的宝宝，就要慢慢给他们建立这些规矩：
1.有礼貌，见到熟人要主动打招呼，麻烦别人了要说谢谢。
2.做错事要道歉，说对不起。
2.不经他人允许，不可以动别人的玩具和好吃的。
3.使用完的物品要归回原处。
4.使用公用玩具和设施要自觉排队，不可以插队，也不可以一个人长时间霸占。
5.无论在哪儿，都不能大喊大叫，以免打扰他人。
6.大人说话时，不能插嘴，等别人说完了自己再说。
7.自己说话要算数，承诺了就要做到。
8.有诉求好好说话，不允许撒泼打滚耍无赖，不允许胡搅蛮缠。
当然，定规矩有必要，但还不足够，还要做到以下几点:
1.要坚持正面引导，把娃儿往积极向上的，充满正能量的方向引导。给孩子植入正确的观念，树立孩子正确价值观和人生观。
对现在的孩子，家长注重专业技能培养，很强调分数成绩，也关注素质教育，但容易忽视价值观教育。
比如，少谈自己工作就是挣钱，给他买好吃的，好玩儿。而要多谈工作是为了为社会做贡献，为团队做贡献。
再比如，要多结合孩子亲眼所见，亲身经历，多给孩子讲什么是对的，什么是不对的，为什么对为什么不对。在潜默移化中树立孩子正确的是非对错的价值评判标准。
价值观教育是素质教育的根。根扎得对，扎得稳，孩子将来才会行正道、做正事。
2.鼓励孩子积极表达自己的想法和看法，引导他们学会独立思考，慢慢培养孩子自己拿主意。
比如，买什么玩具衣服，吃什么，去哪儿玩儿，都要征求娃儿的意见，而且引导他讲出为什么，为了什么。
3.娃儿刚学的时候，要包容理解他的慢和反复。又快又好是学习新知的大敌。
年轻的家长不少是急性子。看到孩子在那儿磨蹭，容易发火。其实孩子这时想做但是有顾虑，有畏难情绪，估计还在做思想斗争，要给孩子思想上转变和感情上接受的时间。
4.保护孩子的好奇心，不要轻易打断，否定，批评。
对孩子感兴趣的，只要不影响健康安全，都包容尊重，在条件允许的前提下，多鼓励他去尝试，哪怕明知道是瞎折腾也无所谓，绝知此事要躬行嘛！
5.孩子自己的事情，还是要立足于他自己做，家长不要老是代替。即使是帮忙，也要以他为主，自己只是帮手，可帮而不可替。一方面是培养他独立能力，另一方面避免养成依赖心理。
6.教育孩子学会自我保护，必要时学会反击自卫。
前几天老河口被害的小孩，虽然罪犯该千刀万剐，但也暴露了父母对孩子自我保护意识培养的缺失。