QV妈：
把孩子教育得不以物喜不以己悲，也是心理素质教育的重要部分。
要是孩子被人讲几句闲话就如何受伤、自卑，那是父母的职责没有尽到。父母的爱是孩子勇气乐观自信的源泉。
外人没有义务照顾孩子的心理。
所以不到万不得已，不要离开孩子，不要忽略孩子，这才是最重要的。
某观众：
请教下怎样才能让孩子有不以物喜不以己悲的强大心理呢？
我家小朋友很爱自尊，我们家庭教育宽松自由，但她好像很敏感，别人逗她无所谓，但是老师一说她不许粘妈妈什么的，她立马哭。
我在想怎样让孩子领悟点儿挫折教育呢？
有什么好意见能不能分享下，或者好书推荐什么的？
QV妈：
这个嘛，只是我的努力目标啦。
我家小朋友脸皮有时太厚，被老师批评完全不会脸红羞愧难过伤心，也几乎没有好胜心，既不争取优胜也不以落后为耻。我觉得过了，还是应该有点自尊心和荣誉感。这跟他是射手座可能也有点关系。跟妈妈的性格也有关系，我就是个除了偶尔会小心眼一下，大多数时候都大大咧咧无欲无求的人。都说孩子身上的特点都能在父母身上找到，那么要想孩子豁达，自己就要尽量豁达吧。
另外，就像我上面讲的，让孩子充分感受到父母的爱。有的父母爱可能很多，但是太“内敛”，孩子不一定有那么细腻去领悟。我还是比较赞成外放型的感情表达，亲亲抱抱多交流，总是赞美他欣赏他，他面对外人时，就不容易敏感，会有自信，无所畏惧。当然只是相对来说啦，横向之间没什么可比性。
挫折教育，我的理解不是要故意让孩子受挫折，而是在他遇到挫折时，进行正确的引导。比如教他们学会面对失败，知道每个人都有自己的长处，不一定时时事事都比别人强。比如教他们“笑到最后才是笑的最好的”。比如教他们学会分析自己，知道自己的优点和缺点。比如教他们，努力的过程比结果重要。比如教他们，吃一堑长一智，遇到困难努力解决，才能提高自己。——这些似乎对孩子来说有点太玄，但是通过结合实际遇到事例、讲故事遇到相关题材适时打比方引发思考等等办法，还是可以给孩子一些影响的。
另外还有个关键就是，别为了不重要的事情，什么老师的抱怨啦，成绩的优劣啦，别人的闲话啦，去指责孩子或者要求孩子，妈妈自己要想明白，什么才对孩子的成长更重要。